ASSÉDIO MORAL NAS ESCOLAS: O Silêncio que Adoece os Educadores em Juara (MT)

O ambiente que deveria ser de acolhimento e construção do saber transformou-se em um cenário de medo, isolamento e adoecimento para profissionais da educação em Juara. Relatos de professores e servidores apontam para uma crise silenciosa provocada por práticas sistemáticas de possível assédio moral cometidas por gestores escolares. O quadro é agravado, segundo denúncias, pela inércia e omissão da Secretaria Municipal de Educação, que tem falhado em fiscalizar e punir os abusos de poder e essa não é a primeira vez que falamos desse problema aqui no Blog.

Longe de ser uma cobrança administrativa comum, o possível assédio moral nas unidades de ensino de Juara tem se manifestado de forma perversa. Sob a justificativa de "cumprimento de metas", diretores e coordenadores utilizam ferramentas de humilhação pública e vigilância obsessiva para desestabilizar servidores.

Entre as condutas mais frequentes apontadas por profissionais da área estão:

• Exposição e Humilhação: Críticas severas e desqualificações direcionadas ao trabalho dos professores em reuniões pedagógicas, diante do corpo docente; assim como exposição dos servidores por atestados médicos.
• Avaliação Punitiva: Utilização de critérios pessoais e não pedagógicos para avaliação de servidores contratados.

“Se você critica e cobra qualquer coisa da gestão sua avaliação é diferente daqueles que se calam”.

"Você entra na escola já tremendo, sabendo que qualquer palavra sua será monitorada e distorcida pela direção. O sentimento é de total desamparo".

São estes os relatos de educadores da rede municipal que preferem não se identificar, por medo de represálias.

O impacto dessas práticas ultrapassa os muros das escolas e atinge a vida pessoal dos trabalhadores. Psicólogos e juristas alertam que o assédio contínuo ataca diretamente a dignidade e a saúde mental do trabalhador, gerando sequelas profundas.

A rotina de abusos tem cobrado um preço alto na rede de ensino:

• Evolução para a Síndrome De Burnout: Os educadores relatam quadro de esgotamento físico e emocional, associado ao surgimento de sintomas como ansiedade intensa, episódios depressivos e outros agravos à saúde mental.
• Perda da Identidade Profissional: O medo constante de retaliações destrói a autoconfiança pedagógica, transformando profissionais criativos em reprodutores de tarefas acuados.
• Explosão de Licenças Médicas: Em decorrência dos danos a saúde mental, os corpos e mentes dos servidores entram em colapso devido à pressão psicológica, aumentando o número de atestados e licenças.

O ponto mais crítico da denúncia reside na postura da Secretaria Municipal de Educação de Juara e o Chefe Do Executivo, que ao invés de agirem como fiscalizadores, protegendo a saúde e ambiente de trabalho dos servidores, parecem manter uma postura de inércia institucional.

A ausência de respostas e canais seguros de denúncia alimenta uma estrutura de impunidade. Reclamações que chegam à pasta costumam enfrentar barreiras burocráticas ou o completo engavetamento.

O resultado é a revitimização do trabalhador, que ao tentar denunciar o abuso, ouve que "não sabe lidar com a pressão do cargo" ou que “é uma pessoa difícil de conviver”.

Frente ao silêncio das autoridades municipais, a orientação de especialistas e órgãos de defesa é para que os educadores busquem amparo em instâncias externas. O Sindicato dos Trabalhadores no Ensino Público de Mato Grosso (SINTEP-MT) tem sido o principal anteparo político e jurídico na região para acolher os servidores lesados, visto que é o único representante legal da categoria.

Além disso, juristas reforçam que o assédio moral praticado por gestor público fere os princípios da moralidade e da legalidade, podendo configurar Ato de Improbidade Administrativa. A recomendação para as vítimas é a formalização de denúncias munidas de provas materiais (como áudios, mensagens e e-mails de teor abusivo) diretamente ao Ministério Público do Estado de Mato Grosso – MPE/MT e à Ouvidoria Geral do Estado – CGE/MT (no caso de servidores estaduais), esferas capazes de forçar uma auditoria externa e responsabilizar tanto os gestores abusivos quanto os secretários coniventes.

Nas relações de trabalho regidas pela CLT, a Norma Regulamentadora nº 01 (NR-1) passou a incluir expressamente os fatores de riscos psicossociais relacionados ao trabalho no Gerenciamento de Riscos Ocupacionais (GRO). Seus princípios podem ser adotados pela Administração Pública como instrumento de proteção aos servidores e melhoria das condições laborais.

No âmbito do serviço público, a NR-01 orienta a identificação, avaliação e controle dos riscos existentes nos ambientes de trabalho, incluindo riscos físicos, ergonômicos, psicossociais e organizacionais. Além disso, incentiva a implementação de medidas preventivas, capacitações e ações voltadas à promoção da saúde e da segurança dos trabalhadores.

Dessa forma, a aplicação dos princípios da NR-01 no serviço público contribui para a redução de adoecimentos ocupacionais, favorecendo ambientes mais seguros, produtivos e saudáveis. Como resultado, fortalece-se a valorização dos servidores e a eficiência na prestação dos serviços à sociedade.

Fica o questionamento: Até quando essa situação vai acontecer sem que as devidas providências sejam adotadas pelos responsáveis?

A Secretaria Municipal de Educação e o chefe do executivo não podem ignorar esta realidade e a discussão de um tema tão importante.

Vale ressaltar que a compra e entrega de materiais didáticos, por si só, não representam qualidade de ensino e valorização profissional.

O Blog Politizada está à disposição das autoridades competentes, caso queiram se manifestar, mas espera, sinceramente, que providencias sejam tomadas para garantir que esse tipo de situação aqui expostas sejam sanadas e os profissionais da educação tenham, sua dignidade e respeito garantidos.